Le cose non sono mai quello che sembrano ©. Clicca sull'immagine.

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Il primo romanzo di Mancio M. Ruggiero

LA MUSICA CON GLI OCCHI ๐—ฑ๐—ฎ๐—น ๐Ÿญ๐Ÿฑ ๐—ป๐—ผ๐˜ƒ๐—ฒ๐—บ๐—ฏ๐—ฟ๐—ฒ ๐—ฎ๐—น ๐Ÿฎ๐Ÿฏ ๐—ฑ๐—ถ๐—ฐ๐—ฒ๐—บ๐—ฏ๐—ฟ๐—ฒ - Maul - Castello Angioino - Mola di Bari


 

 Officina dell’Arte organizza nel MAUL!, il ๐—น๐—ฎ๐—ฏ๐—ผ๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ผ๐—ฟ๐—ถ๐—ผ ๐—ฑ๐—ถ ๐˜€๐—ผ๐—ป๐—ผ๐—ฟ๐—ถ๐˜‡๐˜‡๐—ฎ๐˜‡๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฒ ๐—ฎ๐˜‚๐—ฑ๐—ถ๐—ผ๐˜ƒ๐—ถ๐˜€๐—ถ๐˜ƒ๐—ฎ LA MUSICA CON GLI OCCHI ๐—ฑ๐—ฎ๐—น ๐Ÿญ๐Ÿฑ ๐—ป๐—ผ๐˜ƒ๐—ฒ๐—บ๐—ฏ๐—ฟ๐—ฒ ๐—ฎ๐—น ๐Ÿฎ๐Ÿฏ ๐—ฑ๐—ถ๐—ฐ๐—ฒ๐—บ๐—ฏ๐—ฟ๐—ฒ, in cui i bambini (8-13 anni) impareranno a sviluppare la capacitร  di utilizzare voce, strumenti o oggetti vari come risposta ad uno stimolo visivo.


Per anni ci hanno propinato un modo diverso di vedere la musica.
Vedere, certo, non ho sbagliato, al posto di ascoltare.
Toto, Simply Red, ad esempio, fanno parte del periodo durante il quale i video musicali hanno preso il sopravvento, un pรฒ come il look di Alberto Camerini.
Diversi dai musicarelli nei quali recitavano Albano ed i cantanti degli anni '60.

Oggi, perรฒ ci troviamo di fronte ad un'altra evoluzione, una specie di albo pretorio della musica che va da Mola a Foggia, dall'Iran all'Albania all'Iraq, ecc.
E' la musica l'essenza e magari รจ la parte visiva a sviluppare un senso musicale.
Un pรฒ come nel calcio spingere affinchรจ il giovane Fagioli trovi uno spazio piรน consono i una squadra piena di tromboni che almeno per il momento non hanno piรน suonato.

Paradossalmente nell'immaginario della concezione della musica da qualche anno a questa parte....
รจ piรน accessibile la parodia di una canzone eseguita da Renato Ciardo che il prodotto discografico originale. 

La music, quindi deve tornare al centro del progetto?
Da un certo punto di vista si, senza, perรฒ, cercare di definire e separare totalmente le cose.

Non c'รจ bisogno della lampada di Aladdin, i sensi delle persone sono diversi ed รจ ovvio che possano e debbano funzionare contemporaneamente per un'esperienza totale.

Nel laboratorio del quale stiamo parlando ai bambini รจ fornita la possibilitร  di scoprire il valore culturale e la potenza creativa che un’opera audiovisiva contiene, attraverso la pratica strumentale o canora.

Il laboratorio sarร  quindi un’occasione per i partecipanti per scoprire la propria sensibilitร  musicale, per potenziare la creativitร  e per migliorare i processi di socializzazione e d’ integrazione collaborando insieme ad un progetto finale.

Il laboratorio a cura di Mattia Catalano (Direzione artistica e didattica) ed in collaborazione con l’associazione Musica, Maestro! sarร  sviluppato in sette moduli ๐—ฑ๐—ฎ๐—น๐—น๐—ฒ ๐—ผ๐—ฟ๐—ฒ ๐Ÿญ๐Ÿฒ ๐—ฎ๐—น๐—น๐—ฒ ๐—ผ๐—ฟ๐—ฒ ๐Ÿญ๐Ÿด:

MODULO 1 (martedรฌ 15.11) > Conoscenza reciproca, pratica vocale, visione e analisi
MODULO 2 (martedรฌ 22.11) > Prassi e ricostruzione del paesaggio sonoro
MODULO 3 (martedรฌ 29.11) > Prassi e tecnica del “mickey mousing”
MODULO 4 (martedรฌ 6.12) > Gesti della direzione chironomica
MODULO 5 (martedรฌ 13.12) > Assegnazione parti
MODULO 6 (venerdรฌ 16.12) > Prove generali
MODULO 7 (venerdรฌ 23.12) > Spettacolo finale aperto al pubblico, in cui i bambini presenteranno il proprio lavoro


๐—ค๐—จ๐—ข๐—ง๐—” ๐——’๐—œ๐—ฆ๐—–๐—ฅ๐—œ๐—ญ๐—œ๐—ข๐—ก๐—˜ ๐——๐—œ ๐Ÿฐ๐Ÿฑ€ (๐—ฝ๐—ฒ๐—ฟ ๐˜๐˜‚๐˜๐˜๐—ผ ๐—ถ๐—น ๐—น๐—ฎ๐—ฏ๐—ผ๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ผ๐—ฟ๐—ถ๐—ผ) ๐—–๐—ข๐—ก ๐—ฃ๐—ฅ๐—˜๐—ก๐—ข๐—ง๐—”๐—ญ๐—œ๐—ข๐—ก๐—˜:
online via eventbrite
https://lamusicacongliocchi.eventbrite.it
o via email scrivendo a officinadellarte.mola@gmail.com comunicando i riferimenti anagrafici del genitore e del figlio/figlia che vuole partecipare (nome, etร , scuola) e pagando la quota d'iscrizione il primo giorno del laboratorio
Non รจ possibile effettuare l'iscrizione dopo la data d'inizio del laboratorio prevista per martedรฌ 15 novembre 2022


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๐˜–๐˜ง๐˜ง๐˜ช๐˜ค๐˜ช๐˜ฏ๐˜ข ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ญ’๐˜ˆ๐˜ณ๐˜ต๐˜ฆ - ๐˜ˆ๐˜—๐˜š, ๐˜ท๐˜ช๐˜ฏ๐˜ค๐˜ช๐˜ต๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ฆ ๐˜“๐˜ถ๐˜ฐ๐˜จ๐˜ฉ๐˜ช ๐˜Š๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜ช - ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ช๐˜ป๐˜ช๐˜ข๐˜ต๐˜ช๐˜ท๐˜ข ๐˜ฑ๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜ฐ๐˜ด๐˜ด๐˜ข ๐˜ฅ๐˜ข๐˜ญ๐˜ญ๐˜ฆ ๐˜—๐˜ฐ๐˜ญ๐˜ช๐˜ต๐˜ช๐˜ค๐˜ฉ๐˜ฆ ๐˜Ž๐˜ช๐˜ฐ๐˜ท๐˜ข๐˜ฏ๐˜ช๐˜ญ๐˜ช ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ญ๐˜ข ๐˜™๐˜ฆ๐˜จ๐˜ช๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฆ ๐˜—๐˜ถ๐˜จ๐˜ญ๐˜ช๐˜ข ๐˜ฆ ๐˜ˆ๐˜™๐˜›๐˜ ๐˜ง๐˜ช๐˜ฏ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ป๐˜ช๐˜ข๐˜ต๐˜ข ๐˜ค๐˜ฐ๐˜ฏ ๐˜ณ๐˜ช๐˜ด๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ด๐˜ฆ ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ญ ๐˜๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฐ ๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ณ ๐˜ญ๐˜ฐ ๐˜š๐˜ท๐˜ช๐˜ญ๐˜ถ๐˜ฑ๐˜ฑ๐˜ฐ ๐˜ฆ ๐˜ญ๐˜ข ๐˜Š๐˜ฐ๐˜ฆ๐˜ด๐˜ช๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฆ 2014-2020 ๐˜ฆ ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ญ ๐˜๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฐ ๐˜•๐˜ข๐˜ป๐˜ช๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ข๐˜ญ๐˜ฆ ๐˜—๐˜ฐ๐˜ญ๐˜ช๐˜ต๐˜ช๐˜ค๐˜ฉ๐˜ฆ ๐˜Ž๐˜ช๐˜ฐ๐˜ท๐˜ข๐˜ฏ๐˜ช๐˜ญ๐˜ช
๐‘ƒ๐‘Ÿ๐‘œ๐‘”๐‘’๐‘ก๐‘ก๐‘œ ๐‘“๐‘–๐‘›๐‘Ž๐‘›๐‘ง๐‘–๐‘Ž๐‘ก๐‘œ ๐‘›๐‘’๐‘™๐‘™'๐‘Ž๐‘š๐‘๐‘–๐‘ก๐‘œ ๐‘‘๐‘’๐‘™๐‘™'๐ด๐‘ฃ๐‘ฃ๐‘–๐‘ ๐‘œ “Spazi di Prossimitร ”

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© Copyright 2013 Mancio Mario Ruggiero

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